Licenciada en Filología Inglesa (premio extraordinario de licenciatura, 2001) y Doctora en Filología Inglesa por la misma universidad (premio extraordinario de doctorado, 2007). Ha trabajado en las Universidades de Valladolid y Granada, y ha realizado estancias de investigación en las Universidades del Ulster, Lancaster y la Vrije Universiteit Amsterdam. Actualmente es profesora titular de lengua y lingüística inglesa en la Universidad de Valladolid.

Su área principal de investigación es el Análisis Crítico del Discurso desde el prisma de la Lingüística Cognitiva. Se interés principal radica en la explicación de la construcción discursiva de los conflictos políticos y culturales y la legitimación discursiva de las acciones políticas.

Iraide Ibarretxe-Antuñano (PhD, 2000, Universidad de Edinburgh, RU) es Catedrática de Lingüística General e Investigadora del Instituto Universitario de Patrimonio y Humanidades (Grupo Psylex) en la Universidad de Zaragoza (España). Miembro electo de la Academia Europaea (sección Linguistics). Investiga sobre la relación entre el lenguaje y la cognición desde una perspectiva cognitiva, tipológica y psicolingüística. Sus publicaciones versan sobre la motivación del lenguaje, especialmente sobre temas en torno a la semántica (lexicalización, polisemia), la iconicidad y los ideófonos y la relación entre metáfora, corporeización y cultura.

Reyes Llopis-García (PhD, 2009 Universidad Nebrija. Premio ASELE 2010) es Doctor Europeus en Lingüística aplicada a la enseñanza del español como lengua extranjera y Senior Lecturer en el Departamento de Culturas Ibéricas y Latinoamericanas en Columbia University, donde también co-dirigió el Programa de lengua española desde 2011 hasta 2014. Sus principales áreas de investigación y publicaciones buscan áreas de intersección entre la Lingüística Cognitiva y la Pedagogía de Lenguas Extranjeras, especialmente para la enseñanza explícita de gramática. Imparte clases a nivel de grado y posgrado en Columbia University, la Universidad Nebrija o la Universidad Internacional Menéndez Pelayo, entre otras instituciones. Asimismo, es formadora de profesores y profesora de español como lengua extranjera.

Doctor by the Universidad de La Rioja with the thesis Expanding the figurative continuum to multimodal settings. Patterns of interaction of multimodal metaphor and metonymy in advertising 2015. Directed by Francisco José Ruiz de Mendoza Ibáñez, Lorena Pérez Hernández.

Inés Olza is a Tenured Researcher in Linguistics at the Institute for Culture and Society (ICS) of the University of Navarra (UNav), an interdisciplinary research center for the Humanities and Social Sciences. Within ICS, she is affiliated with the Emotional Culture and Identity Project (CEMID). At UNav , Inés Olza leads the Multimodal Pragmatics Lab (MuPra Lab) and the Knowledge Generation Project MultiNeg on multimodal patterns for negation and disagreement, funded between 2019 and 2022 by the Spanish Ministry of Science (PGC2018-095703-B-I00). She is also a member of the Red Hen Lab, a distributed laboratory for research on multimodal communication. Her research focuses on figurative language, gesture and phraseology from the perspective of Pragmatics, Cognitive Linguistics and Multimodality.