A aquisição da linguagem
E a alteridade em debate
Participantes
Moderador(a)
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Ester Scarpa
Ester Scarpa
Ester Scarpa é doutora em Lingüística – University of London (1984), com Pós-Doutorado na Universidade de Oxford (1996), Newcastle (1998) e Reading (1999). Atualmente, é Professora Titular da Universidade Estadual de Campinas. Tem experiência na área de Lingüística, com ênfase em Psicolinguística, atuando principalmente nos seguintes temas: aquisição da linguagem, análise prosódica e aspectos prosódicos da perda linguística. Aquisição de segunda língua também é um tópico de interesse. Foi secretária da ABRALIN , de 1977 a 1979, com Carlos Franchi como presidente e Dino Preti como secretário. Foi Coordenadora do GT de Psicolinguística da ANPOLL de 1991 a 1994.
Resumo →
A aquisição da linguagem
E a alteridade em debate
As pesquisas em aquisição da linguagem, ao lidarem com a relação criança-outro – mediados e constituídos pela linguagem –, inscrevem a alteridade como um dos princípios centrais para explicarem a passagem da criança de um estado X na linguagem para um estado Y. Lidar com a noção de alteridade implica considerar a relação criança e outro em uma realidade discursiva dialética, que reflete semelhanças e diferenças em suas manifestações de linguagem. É no encontro com o outro (o alter) que o “estranho”/diferente indicia a complexidade e a heterogeneidade inerentes à linguagem humana. Esta mesa traz o debate acerca da presença da alteridade na aquisição da linguagem a partir de dados de crianças e de temas específicos, que serão discutidos com base nas perspectivas enunciativas e discursivas.