Estudios experimentales
sobre procesamiento del lenguaje
Participantes
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Adolfo García
Adolfo García
O Prof. Dr. Adolfo M. García é especialista em Neurociências da Linguagem e da Interação Social. É Professor Associado e codiretor do Centro de Neurociências Cognitivas da Universidad de San Andrés. É Atlantic Fellow e Especialista Associado do Global Brain Health Institute da University of California, São Francisco. É também pesquisador do CONICET, professor de Neurolinguística da Faculdade de Educação da Universidad Nacional de Cuyo, membro honorário do Centro de Neurociência cognitiva da Universidad de La Laguna, Espanha. Pelo Ministério de Ciência e Tecnologia da China foi designado como Talento de Alto Nível. Dr. Adolfo García é também fundador e diretor do programa de mestrado em Linguagem e Cognição da Universidad Nacional de Cuyo. Além disso, é o presidente da rede temática internacional Translation, Research, Empiricism, Cognition (TREC).
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Virginia Jaichenco
Virginia Jaichenco
Licenciada en Letras y Doctora en Lingüística por la Universidad de Buenos Aires. Profesora regular de las materias Neurolingüística y Psicolingüística I de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires. Directora de la Carrera de Especialización en Neurociencias del lenguaje y la lectura de la Facultad de Filosofía y Letras (UBA) y docente de la Carrera Interdisciplinaria de Especialización en Neuropsicología Clínica de la Facultad de Psicología (UBA) y de la Maestría en Lenguaje y Cognición de la Universidad Nacional de Cuyo. Investigadora del Instituto de Lingüística de la Facultad de Filosofía y Letras (UBA) donde dirige el equipo de investigación en Neurolingüística y Psicolingüística. Sus investigaciones abarcan el campo del procesamiento del lenguaje normal y patológico y los estudios sobre la lectura, en el área de la alfabetización inicial y los problemas de aprendizaje. Ha publicado libros como autora y editora, numerosos capítulos de libros y artículos en revistas nacionales e internacionales de la especialidad. Directora de proyectos de investigación financiados por la Universidad de Buenos Aires y de tesistas y becarios de doctorado y posdoctorado y de investigadores de CONICET.
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Yamila Sevilla
Yamila Sevilla
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Virginia Jaichenco
Virginia Jaichenco
Licenciada en Letras y Doctora en Lingüística por la Universidad de Buenos Aires. Profesora regular de las materias Neurolingüística y Psicolingüística I de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires. Directora de la Carrera de Especialización en Neurociencias del lenguaje y la lectura de la Facultad de Filosofía y Letras (UBA) y docente de la Carrera Interdisciplinaria de Especialización en Neuropsicología Clínica de la Facultad de Psicología (UBA) y de la Maestría en Lenguaje y Cognición de la Universidad Nacional de Cuyo. Investigadora del Instituto de Lingüística de la Facultad de Filosofía y Letras (UBA) donde dirige el equipo de investigación en Neurolingüística y Psicolingüística. Sus investigaciones abarcan el campo del procesamiento del lenguaje normal y patológico y los estudios sobre la lectura, en el área de la alfabetización inicial y los problemas de aprendizaje. Ha publicado libros como autora y editora, numerosos capítulos de libros y artículos en revistas nacionales e internacionales de la especialidad. Directora de proyectos de investigación financiados por la Universidad de Buenos Aires y de tesistas y becarios de doctorado y posdoctorado y de investigadores de CONICET.
Resumo →
Estudios experimentales
sobre procesamiento del lenguaje
Esta mesa, coorganizada por ABRALIN y SAEL, se propone mostrar cómo la investigación experimental aporta evidencia sustancial para comprender los procesos y las representaciones que subyacen a los distintos dominios y habilidades lingüísticos así como la actividad cerebral que los sustenta.
En su presentación, Adolfo García aborda la organización neural del procesamiento semántico y propone discutir, a partir de investigación experimental original, los modelos teóricos disponibles. Para ello, reseña evidencia obtenida mediante diversas técnicas neurocientíficas (principalmente, electroencefalografía, magnetoencefalografía, registros intracraneales) que sugieren que los sistemas sensoriomotrices cumplen un papel primario en la activación de significados lingüísticos. Estos datos, propone García, son incompatibles con concepciones simbolistas del lenguaje y abonan modelos corporizados de dicho dominio.
Virginia Jaichenco se ocupa de la lectura. En su comunicación, muestra las formas en que esta habilidad puede deteriorarse por una lesión cerebral y lo que ello enseña acerca de los procesos cognitivos que se ponen en juego normalmente. A partir de datos conductuales y de movimientos oculares, compara el desempeño de sujetos sin dificultades con el de lesionados cerebrales para discutir qué nos revelan los movimientos oculares acerca del modo en que se lee. Además, pone en evidencia que esta técnica es un instrumento poderoso para la clínica y la rehabilitación de personas con dislexia adquirida.
Yamila Sevilla investiga el esfuerzo cognitivo vinculado a la comprensión de oraciones para estudiar cómo interactúan estructura, restricciones de memoria y mecanismos predictivos. En su presentación, propone revisitar, utilizando datos comportamentales y de pupilometría, la asimetría en la comprensión de oraciones relativas de sujeto y objeto y ampliar el rango de las configuraciones sintácticas estudiadas a los predicados psicológicos para mostrar el impacto de las propiedades particulares de la gramática de una lengua sobre el procesamiento. En conjunto, estas investigaciones ilustran el amplio repertorio metodológico con que se estudian las bases neurocognitivas del lenguaje y reflejan las contribuciones teóricas y aplicadas que de allí pueden derivarse.