Cleci Bevilacqua & Patrícia Reuillard

Nesta conferência, defendemos a necessidade do ensino de uma subcompetência de revisão de traduções no contexto de formação de tradutores em um curso de nível universitário. A proposta do curso em que atuamos é formar profissionais do texto, ou seja, profissionais que possam exercer atividades de tradução, redação, assessoria linguística e revisão de textos e […]

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Pritty Patel-Grosz

Recent years have witnessed the application of formal linguistic methodology to objects of study that transcend language, such as music and visual representation. At the intersection of the abstract properties of music and the medium of visual representation, we find dance, a type of potentially meaningful body movement, which avails different tools to a dancer […]

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Léxico, Lexicografia Pedagógica e Ensino

Sabemos que o léxico da língua nos possibilita uma variedade de conhecimentos. Estudá-lo, numa perspectiva pedagógica, leva-nos a recorrer a diferentes áreas de conhecimento que o possuem como matéria-prima para análise, descrição, registro e ensino. Com esta mesa, refletimos sobre as unidades léxicas no contexto de ensino e de aprendizagem de línguas e evidenciamos a […]

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Roberta D’Alessandro

Generalizations on language change in contact are often formulated along the lines of “everything goes”. This talk will try to make some order in the chaos of contact phenomena and provide some generalization based on the comparison between several different kinds of contact, above all heritage languages and creoles. A new dimension for the study […]

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Fernando Brissos

Os atlas linguísticos são o que poderíamos chamar de big data dialetais e, como no caso de qualquer corpus de grandes dimensões, são necessárias ferramentas quantitativas para os sistematizar, analisar e interpretar eficientemente. A dialetometria é a ferramenta dialetológica disponível para essa digestão; tendo sido criada no ambiente da geografia linguística europeia clássica, depara-se hoje, […]

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B. Elan Dresher

I will present a brief introduction to a theory of contrastive feature hierarchies in phonology. This theory builds on ideas that go back to the early days of modern phonology, to the work of Henry Sweet and Edward Sapir. Most directly, the theory adapts proposals by Roman Jakobson and N. S. Trubetzkoy to the generative […]

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Christian Plantin

1) Pourquoi un Dictionnaire de l’argumentation? 2) Lignes directrices organisant le Dictionnaire Situation argumentative — L’argumentation entre énonciation et interaction. Une activité de raisonnement et une activité critique. Une activité subjective. L’argumentation est marquée par les affects. 3) L’organisation technique et modes de lecture du dictionnaire, à partir de l’examen de quelques entrées.

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Línguas como forma de resistência

Mesa redonda sobre o “estado da arte” das políticas públicas e ensino de línguas em dois eixos: Línguas de herança ou imigração e Português como língua de acolhimento.  

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Norma Discini

Roman Jakobson (1970) entende como flagrantes anacronismos tanto um literato indiferente aos problemas e métodos da Linguística, como um linguista que prefere ignorar a função poética da linguagem. Movidos por esse princípio, e sob os parâmetros da Semiótica – seja nos seus fundamentos discursivos (GREIMAS; COURTÉS, 2008), seja nos seus desdobramentos tensivos (ZILBERBERG, 2011) – […]

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Pavel Iosad

The Slavic languages have historically played a very prominent role in the development of Western phonological theory, from some of the earliest pioneers of phonemic theory such as Jan Baudouin de Courtenay, Mikołaj Kruszewski and Lev Shcherba, through the Praguian structuralism of Nikolai Trubetzkoy and (early) Roman Jakobson, and to some of the foundational work […]

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