A conferência Paisagem da Linguagem Disruptiva de Gênero no Português Brasileiro visa a apresentar os resultados de uma pesquisa desenvolvida de 2021 a 2025 para mapear os mecanismos de linguagem disruptiva de gênero no Brasil. Trata-se de uma comunicação que, fundamentada nos estudos queer da linguagem (Livia e Hall, 1997; Medeiros, 2026), descreve uma realidade […]

Olimpíadas Científicas projetos pedagógicos baseados em um ou mais campos do conhecimento, com vistas a promover entre os estudantes o encantamento e interesse pela Ciência. Na área da linguagem, as olimpíadas atuam na interface entre o ensino escolar, a aprendizagem autônoma e a divulgação científica. Essas competições acadêmicas têm ganhado espaço e atenção no cenário […]

História das Ideias Linguísticas, política de línguas e educação de pessoas surdas mobiliza análises e práticas discursivas sobre políticas linguísticas e educacionais voltadas para pessoas surdas e a comunidade surda na relação entre a Libras em tensionamento com a Língua portuguesa, com base na História das Ideias Linguísticas (Auroux, Orlandi) em encontro com a Análise […]

A questão do arquivo constitui uma dimensão fundamental nos trabalhos e atividades de pesquisa desenvolvidos sob a perspectiva da História das Ideias Linguísticas (HIL). Longe de funcionar como evidência referencial ou no sentido puramente locativo (lugares de preservação documental), a categoria faz parte do feixe de decisões conceituais e metodológicas que operam nas pesquisas em […]

A Abralin transmitirá, no dia 8 de dezembro, às 19h (horário de Brasília), um encontro público com membros do Comitê Assessor do CA-LL -Linguística (CNPq) para discutir a Chamada de Bolsas de Produtividade em Pesquisa (PQ) na área de Linguística. O objetivo é apresentar os critérios da chamada, esclarecer dúvidas e abrir um canal de […]

O campo dos estudos da linguagem, em suas variadas abordagens, tem vivenciado grandes inovações que tem possibilitado aproximações e diálogos transdisciplinares produzindo uma confluência (Bispo, 2019) entre os estudos da linguagem como prática social em contextos situados e o campo de pesquisa acerca das relações raciais (Bonfim, 2016, 2021, 2023, 2025; Ferreira, 2015; Melo; Jesus, […]

O objetivo desta mesa é refletir e discutir sobre as contribuições da Linguística Textual para o ensino de leitura e de escrita, considerando a importância da argumentação para a atuação cidadã em uma sociedade global e digital. A reflexão parte do pressuposto de que é imperioso proporcionar aos estudantes do século XXI uma formação que […]

Objetiva-se, nesta ARENA da Abralin, discutir a proposta de Alinei (1994) no que concerne à tipologia dos atlas linguísticos. Na tradição dialetológica europeia, os atlas costumam ser classificados em (i) continentais; (ii) atlas de grupos de línguas; (iii) atlas nacionais e (iv) atlas regionais. Com as diferentes etapas da Dialetologia no Brasil, no entanto, cabe […]

O interesse pelo conceito de género conheceu um significativo desenvolvimento no seio dos estudos linguísticos que se focam no texto. Muitos investigadores têm descrito e sistematizado as propriedades de múltiplos géneros de diversas esferas de atividade, e a própria noção de género afigura-se central em contextos didáticos. Todavia, a etiqueta “género” pode não designar exatamente […]

Passados mais de meio século após o falecimento do filósofo inglês J. L. Austin, suas ideias e reflexões ousadas e inovadoras continuam a despertar atenção e acolhida entusiasmada mundo afora, em áreas de conhecimento mais diversas. Elas repercutem e provocam teses, ao que tudo indica, ainda mais ousadas e jamais imaginadas pelo próprio pensador oxfordiano. […]