Ensino e aprendizagem

Nesta mesa, propõe-se uma discussão sobre processos de ensino e aprendizagem a partir de uma perspectiva dialógica/discursiva. Nessa delimitação, os pesquisadores objetivam: i)  discutir sobre o que distingue uma perspectiva dialógica de outras já existentes e utilizadas na sala de aula de língua (materna e estrangeira), contrapondo alguns pontos de vista teóricos e algumas práticas […]

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Leonor Scliar Cabral

Apesar de todos os esforços e empenho, o índice de analfabetismo funcional no Brasil ainda é muito alto. Você está consciente disso e mais ansioso do que ninguém para que seus alunos aprendam a ler de modo a compreender os textos que circulam a sua volta, sejam eles o material escolar, jornais, livros, poemas, avisos, […]

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Mark Turner

The first principle of cognitive linguistics is to look for the origins of linguistic powers in robust mental operations not specific to language. For millennia, language science has assumed that human beings possess mental operations for unifying, combining, and merging patterns to create expressions, and that, conversely, human beings can analyze expressions they encounter to […]

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The Interplay Between Speech and Singing

A compreensão da interação entre fala e canto leva-nos a diferentes domínios que envolvem desde aspectos fisiológicos e acústicos da produção de fala até propostas teóricas sobre as capacidades linguísticas e musicais dos seres humanos. Esta mesa redonda buscará lançar luz sobre o papel da laringe e sobre a atividade glótica e supra-glótica levantando questões […]

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Spike Gildea

Alignment typology is the study of variation in the expression of argument structure across the languages of the world. The grammatical elements that combine to express alignment are argument flagging (case-marking), argument indexation (often on the verb or auxiliary, sometimes as second or other position clitics), constituent order, or the more covert properties control of […]

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Joice Berth

Como mulheres de periferia do quarto de despejo da cidade, é importante falar o que entendemos como empoderamento a partir de nossas vivências. Não encontramos em nenhuma discussão produzida pelo movimento feminista branco uma possibilidade de construção de nossa identidade. Somos muitas, somos plurais. Nossa discussão sobre empoderamento é no sentido da busca que fortalece […]

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Violeta Demonte

A fundamental part of the answer to the question of what is language is the answer to the controversial question of what is linguistic variation. In the first part of this lecture I will review the old and often revisited notion of variation. I will mainly focus on the relevance of the view that variation […]

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Frieda Steurs

Experts have always dreamt about the possibility of computers to fully understand and decode language. However, human (natural) language seems to be the most difficult paradigm for a computer. In the fifties of last century, a lot of research was done attempting to capture language in universal rewriting rules so that computational analysis could be […]

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Howard Lasnik

The nature of the relationship between sentence form and meaning has been an important concern in generative grammar from the inception of the program. Chomsky (1955) raised the question of whether transformations ‘preserve meaning’. The suggested answer was negative at that time, and the locus of interpretation was the T-marker, the entire derivational history. In […]

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