Professor associado do Departamento de Espanhol da Western Michigan University (WMU) em Kalamazoo, Michigan. Ministra cursos em linguística aplicada e sua pesquisa se concentra na formação de professores, questões de justiça social na aprendizagem de línguas e desenvolvimento da pronúncia de uma segunda língua. Na WMU, também atua como diretor do programa de ensino de espanhol inicial.

Professor Adjunto na área de Inglês do Departamento de Letras Estrangeiras Modernas (DELEM), da Universidade Federal do Paraná (UFPR). Doutor pelo Programa de Pós-graduação em Inglês – Estudos Linguísticos, na Universidade Federal de Santa Catarina (2017). Possui mestrado em Letras (Inglês e Literatura Correspondente) pelo mesmo programa (2014), e graduação em Letras Português/ Inglês e respectivas Literaturas pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (2011). Integra o Núcleo de Pesquisa em Fonética e Fonologia Aplicada à Língua Estrangeira (NUPFFALE). Membro da Associação Brasileira de Linguística (ABRALIN). Sua agenda de pesquisa aborda a aquisição da linguagem sob viés psicolinguístico, fonética e fonologia, ensino de pronúncia, bilinguismo e a educação bilíngue. Atua, principalmente, nos seguintes eixos: aquisição e processamento da linguagem, bilinguismo e educação bilíngue, fonética e fonologia, linguística aplicada e formação docente.