Esta mesa-redonda visa apresentar e debater a situação linguística, social e política de imigrantes e refugiados no Brasil, atentando para a maneira como as políticas e os direitos linguísticos estão intrinsecamente articulados com outras políticas de acolhimento e reconhecimento dos direitos desses sujeitos. Tendo em vista o aumento da demanda por solicitações de refúgio no […]
This talk focuses on a central problem in human culture: the fast disappearance of the majority of the world’s languages. And when languages die, the cultures, social structures, and unique windows on the human mind, die as well. A world-wide project that documents, revitalizes, and reclaims endangered languages will be presented. Languages such as Tagle, […]
In this talk, I wish to discuss a number of occurrences of clause-internal wh-elements and low focalisations in Trevisan, a northern Italian dialect. These, I shall claim, have non-negligible consequences for the theory of Romance wh-in situ and, more generally, for our understanding of different instantiations of ‘focus’.
O contexto contemporâneo do campo da alfabetização e do letramento, no país, nos convoca a resgatar a memória do passado e a revisitação dos estudos linguísticos que contribuem de forma significativa para o alicerce científico do campo, ressaltando que o arcabouço teórico e as metodologias de pesquisa e de ensino de pesquisadores brasileiros trazem evidências […]
In this talk, I will first review some characteristics of intonation that make its study challenging particularly when it comes to disentangling linguistic from paralinguistic aspects of F0, intonation’s main phonetic exponent. I will critically appraise the success of AM in tackling these issues and present results emerging from my own research on English and […]
A mesa-redonda intitulada Alfabetização e Linguística: entrelaçamentos históricos – homenagem a Miriam Lemle abordará por meio de uma perspectiva histórica a importância do trabalho desenvolvido por Miriam Lemle, em especial, o seu Guia Teórico do Alfabetizador. Trata-se de uma proposta que abordará o entrelaçar entre a Alfabetização, o Letramento e a Linguística, com o objetivo […]
The native language of second language (L2) learners changes almost immediately when the two languages begin to interact during early stages of learning. Language performance in proficient bilinguals also reveals these interactions, with the native or dominant language (L1) influenced by the L2. The hypothesis we have been examining is that L2 users acquire the […]
A engenharia didática se define como a disciplina que estuda os fenômenos de ensino e aprendizagem experimentando, em condições ecológicas, novos dispositivos de ensino. Atualmente, existem diferentes concepções deste tipo de pesquisas : Design Based Research, Lesson Study, Engenheira Didática Colaborativa, Nesta palestra, vamos apresentar os trabalhos de uma segunda geração da engenheira didática das […]
A proposta é discutir a produção e a utilização de propostas gramaticais assentadas na visão da língua efetivamente em função, e, nessa linha, problematizar uma ação escolar que priorize o exame das realizações discursivo-textuais.
Apresentamos um atlas sonoro que assume a forma de um site web, apresentando mapas interativos de países europeus, onde se pode clicar em centenas de pontos de pesquisa para ouvir trechos de fala e ler uma transcrição do que é dito em dialetos ou línguas regionais. Gravamos a fábula de Esopo “O vento norte/sul e […]