There is a lot of evidence that children are “conservative” in that they do not generalize the language they hear to the same extent as adults. And yet there’s also work that reports that children generalize (“regularize”) even more than adults. This presentation will address this apparent paradox and argue that both effects stem from […]
Em meio a uma pandemia global e a uma crise na ciência em geral, ainda mais acentuada no campo das ciências humanas, a Linguística enfrenta desafios para a sua sobrevivência. Se, por um lado, a pandemia causou danos profundos à sociedade, ao campo da linguística, foi justamente este o momento em que houve uma aproximação […]
Desde que a educação básica foi democratizada em meados dos anos 1950, a alfabetização tem sido uma questão controversa, polêmica, porque, ao longo das muitas décadas que separam o momento atual daquela já longínqua década dos anos 1950, temos insistentemente fracassado na alfabetização das crianças, como têm comprovado estatísticas e resultados de avaliações nacionais e […]
Nesta mesa redonda, apresentaremos uma plataforma brasileira em desenvolvimento, que abrigará, junto ao corpus do português histórico Tycho Brahe, corpora digitais anotados de línguas minoritárias e em perigo de extinção. Ao lado das ferramentas já disponíveis em outros repositórios, como alinhamento de áudio e transcrição, glosas, tradução e banco de dados lexicais, anotação morfológica e […]
Nos últimos quinze ou vinte anos, várias equipes de pesquisadores vêm se dedicando , à tarefa de resgatar do esquecimento e disponibilizar à pesquisa o que foi conservado dos escritos produzidos no Brasil desde o tempo da Brasil-colônia. Meu primeiro contato com esses materiais (com uma amostra deles) ocorreu há cerca de dez anos, graças […]
Interactional Linguistics, or the study of language in social interaction, is a radically empirical enterprise that depends crucially on the close analysis of recorded data from talk-in-interaction (Couper-Kuhlen & Selting, 2018). Its scope is thus constrained by the accessibility of recorded materials, making it difficult to study language use at earlier periods in time. Investigating […]
‘Or’ seems basic and universal, but where does it actually come from? According to typologists (Giacalone Ramat and Mauri, 2011) not all languages have a lexical ‘or’. Moreover, languages that do have ‘or’ reveal a number of distinct etymological sources, predominantly markers involving ‘irrealis’ (e.g., Question particles, ‘if’s, and dubitatives). Using synchronic data, mostly from […]
The framework, postcolonial pragmatics, emerged about a decade (Anchimbe & Janney 2011a, b, 2018). It builds on the reality that most western pragmatic monocultural and individualistic-based frameworks are insufficient in accounting for interactive phenomena in collectivist postcolonial contexts. Designed on the specimen of the history and societal set up of postcolonial communities, postcolonial pragmatics operates […]
A universidade pública brasileira incomoda. Creio haver razões profundas para isso, que ultrapassam o embate político mais imediato. Primeiro, universidades são um lugar singular. Segundo, convivem em nosso país com um déficit duplo de representação e representatividade. Terceiro, por essa falta, esse déficit, elas se movem, desafiadas a realizar (ou não) um modelo radical de […]