O debate pretende abordar o racismo na relação com a língua, possibilitando reflexões que compreendem o lugar da língua na complexidade do sistema de racialização como signo de opressão, bem como de resistência do povo negro.

Na semiótica francesa, o contrato fiduciário, em poucas palavras, constitui um conceito explanado como uma espécie de “jogo [de] um fazer persuasivo de parte do destinador e, em contrapartida, a adesão do destinatário” (Greimas & Courtés [1979], 1983: 184). Quando a comunicação é eficiente, considera-se que a fidúcia estabelecida na base do contrato é recíproca. […]

Esta mesa redonda visa discutir os avanços, problemas e dificuldades, bem como soluções, no que diz respeito ao papel da linguística na formação universitária indígena, tanto com relação às licenciaturas indígenas voltadas para a formação de professores indígenas que atuam ou atuarão nas escolas das aldeias quanto à formação de alunos indígenas nos diferentes cursos […]

Nesta mesa, Professoras do Povo Guajajara relatam suas metodologias de trabalho na Educação Escolar Indígena, tendo como foco o bilinguismo. Na atividade, apresentam experiências de ensino-aprendizagem de sua língua materna nas escolas em que atuam, tratando sobre a produção de materiais didáticos voltados para o fortalecimento da língua originária dos/das e com os/as estudantes, bem […]

Esta mesa se centra en algunos aspectos relacionados con el estudio de la indefinitud en dos lenguas subrepresentadas: el español rioplatense y el portuñol. Específicamente, buscamos retomar algunas de las preguntas planteadas por Dayal (2023) en relación con cómo se expresa la indefinitud a través de las lenguas. Si bien la autora se centra en […]

Segundo Konrad Koerner (2014) e Pierre Swiggers (2019), a Historiografia Linguística (HL) é um campo interdisciplinar que analisa o processo de constituição histórica da Linguística, e de um modo geral, das Ciências da Linguagem. Desde os esforços pioneiros do Centro de Documentação em Historiografia da Linguística (CEDOCH) da Universidade de São Paulo, e da constituição […]

When describing variation at the lexical level in sign languages, researchers often distinguish between phonological and lexical variants, using the following principle: if two signs differ in only one of the major phonological components (handshape, orientation, movement, location), then they are considered phonological variants, otherwise they are considered separate lexemes. We demonstrate that this principle […]

Esta conferência tratará da formação de professores brasileiros de Inglês como Língua Estrangeira (ILE) focada na compreensão e apreciação de dialetos não tradicionais do inglês. Os participantes do grupo experimental completaram quatro sessões de treinamento fonético de alta variabilidade (TFAV). Esta técnica, que se baseia no princípio de que os seres humanos aprendem os sons […]

Nos estudos em aquisição da linguagem, o tema da mudança é central em termos tanto fenomênicos quanto descritivos e explanatórios. Essa centralidade se deve ao fato de a aquisição envolver, em qualquer perspectiva teórica, a mudança de uma condição X a uma condição Y. “Seleção paramétrica”. “Processos reorganizacionais”. “Redescrição representacional”. “Reconstrução conceitual”. “Reciclagem neuronal”. “Mudanças […]

A mesa tem como objetivo produzir inteligibilidade acerca de como a perspectiva da prática de análise linguística/semiótica é discursivizada no âmbito das políticas curriculares vigentes, considerando ainda, por um lado, sua relação com os avanços das pesquisas em Linguística Aplicada e, por outro, as implicações para a formação de professores de línguas em contexto da […]